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观念是个关键词九高校院校长谈创新型人才培养袍网

发布时间:2019-11-22 16:26:02 阅读: 来源:燃气阀厂家

观念是个关键词――九高校院校长谈创新型人才培养

高校扩招之后,工程实践机会少目前已经成为国内化工类高校培养创新人才的最大障碍之一。如何化解这种矛盾?近日,借2006年化工类高校教学工作研讨会在京召开之机,记者采访了与会的9所化工类高校的院校长。

工程实践:学校与企业不在同一条板凳上

记者:今年“两会”期间,高教界的人大代表和政协委员谈论的一个热点话题是,谁来为大学生的工程实践伸援手?请问,化工类高校的大学生在工程实践方面面临着怎样的形势?

郭广生:化工类高校普遍遇到实习单位难找的问题。当然,企业也面临着许多实际问题:比如自动化程度高了,岗位没有那么多了;市场竞争越来越激烈了,企业更加重视技术的保密了,等等。此外,现在的教师普遍缺乏工程训练,动手能力比较差。

记得我刚毕业那会儿,还有个强制的规定,即青年教师必须到企业去锻炼一年。可是随着情况的变化,这个制度现在基本上不执行了。我们现在的青年教师学历很高、论文很多,给学生灌输理论知识没有问题,但是培养学生的实践能力就不一定行了。

李文秀:化工以及其他工科类学生的工程实践确实是个大问题。现在主要有两个困难:一是学生多影响企业的正常生产;其次是大部分企业都改制了,它们没有义务为大学生提供工程实践。现在,我们主要是靠校友关系、师生关系或者是求人,给学生提供一点实习的机会。记得我上大学时被安排到南化实习,跟着工人倒班,一倒就是一个月。现在能有一个星期就不错了。我们的教学计划上写的是实习三周,实际上这三周得走好几个企业,都是走马观花,再就是自己买些软件看看,靠学校的实验室弥补一下。高校现在普遍和企业合作,建立了校外实习基地,但领导去了握个手、吃个饭、挂个牌什么的,真要想深入下去还是很难。

焦向东:企业的自动化程度现在普遍提高了,一条生产线也就三四个人,你能安排几个学生去实习?即使倒班也安排不了那么多学生。以前五六个工人带一个学生,安全问题、技术辅导还能管得过来;现在生产线上就两位工人,再整个学生去实习,谁管得过来呀?

刘羽:现在分散实习有个好听的名字叫“自主实习”,实际上就是放羊。

龚敏:现在多个专业都到一个企业去实习,这让企业感到是个负担,于是向学校征收的实习费也就越来越高,以前每位学生每周还只收15元,后来就涨到40元,今年已经涨到60元。高额的实习费用迫使学校不得不缩短学生的实习时间。

接纳学生实习观念是个关键词

记者:据了解,发达国家企业普遍愿意接受大学生到企业去实习。这是为什么?

李庆领:国内企业普遍把学生实习看成负担。但是,国外企业却不这么认为,特别是韩国企业还特意跑到我们学校去要实习生,一次就要上几十个人,连毕业实习、毕业设计都在企业进行,还管吃管住。企业通过对学生半年或三个月的考察,就可以从容地挑选出优秀的学生,并让他留下来工作。相反,国内企业就认招聘会。其实,招聘人才光靠面试是看不出来的。此外,国外的企业把接受学生实习、培养人才看成是对社会的责任。比如德国政府虽然对企业没有这方面的硬性规定,但是不接受学生实习却是个丢人的事,表明你不是一个对社会负责任的企业。在外国公司的年度报告中,一般都有两项内容,一是环境保护,一是培养人才,这是企业对社会承担的基本责任。

李文秀:国内的研究院所、设计单位等也有主动找上门来要求合作的,像辽宁省石油化工规划设计院就主动要求挂牌成为我校的实践训练基地。这学期,我们已经把学生和青年教师派过去了,到那里搞工程设计。学生在他们那里干了一段时间以后,选几个好的留下来。

工程实践各校各显神通

记者:给学生创造工程实践各高校有哪些高招?

郭广生:我校构建了四年不断线的实践教学体系:一年级开设新生研讨课,二、三年级实施大学生科研训练计划,四年级全年开展毕业设计(论文)。学校还将建立大学生科研训练基金,每年投入50万元、立项100个左右。在加强校内教学实验示范中心建设的同时,我们还将发展100家企业,建立100个稳定的校外人才培养基地和毕业生就业基地,给这些企业挂牌。

为什么叫“人才培养基地”而不是“实习基地”呢?原因是包括实习在内的许多环节都需要到企业去,如大学生的社会考察、认识实习、生产实习、毕业设计,乃至研究生和博士生的培养,都要跟企业挂钩。

焦向东:燕化石化公司仿真中心有套装置,是一条完整的生产线,目前正闲置着,公司方面还没有能力让这套装置运行起来。我院计划在北京市申请一个专项,力争让这套装置转起来。到那时,资产还是企业的,但运行归我们管,我们的学生和老师都可以参与生产。

刘羽:我们学校工科学生的实习相对好一点,因为我们帮企业解决实际问题,有些企业的住宅楼都是我们的学生给设计的。我们另外还有一个办法,就是搞校内拆装。我们把企业的废旧仪器拖到学校来,找一个地方把设备全都拆解开,让学生去参观。

陈保东:抚顺市只有我们一所高校,而抚顺的石化企业又比较多。由于每年只需要安排一次实习,所以企业会专门留出一条生产线,供学生参观和实习。

蒋必彪:我院的做法是树立“大工程观”理念,着力培养学生全方位的工程能力―――责任意识、系统思维、协作能力、实践能力和创新能力。我院专门建设了一个石油化工工业中心,该中心中包括石油化工认识实习实践中心、石油化工工程中心、石油化工储运工程中心、石油化工过程装备工程中心、材料工程中心、环境工程中心、安全工程中心、测控工程中心、电子商务中心以及石化设计院。其中,储运工程中心建成了全国高校最长的油气输送管线。

院校长们呼吁:政府主导,创建共享实践基地

记者:在增加学生的工程实践机会方面,院校长们还有什么想法和愿望?

李文秀:我认为,工程实践的问题不是高校自己能解决的。教育主管部门应该发挥点作用,政府出点钱,在全国建设一些工程实践基地,让高校的学生统一到这些基地去实习。

焦向东:我认为,国家首先得让利,比如企业接受多少学生来实习,国家给予减免税收等方面的优惠政策,尽可能让企业不承担学生实习的成本,然后慢慢地做起来,形成全社会支持学生参与工程实践的大气候。

龚敏:政府能不能出台这样一个指导性意见,要求校企联合共同培养人才。

孙伟民:根据刚刚发布的《国家中长期科技发展纲要》,企业将成为科技创新的主体,因此创新型人才的需求也会越来越大。对此,国家应在政策、措施和机制等方面对学生工程实践给予鼓励。

郭广生:最近,有关部门提出,企业要参与人才培养的全过程,相信国家会出台相关的政策。当然,我们也正在想方设法为我们的合作单位或者叫挂牌企业解决一些实际问题,比如为他们定向培养人才;开设工程硕士班,给挂牌企业培养骨干;挂牌企业可以优先获得技术成果,优先获得技术服务;和挂牌企业共建博士后流动站。此外,我们在研究生招生中有一些单考的指标,我们计划把这些指标投放给那些挂牌企业。

陈保东――辽宁石油化工大学副校长

龚敏――四川理工学院副院长

蒋必彪――江苏工业学院副院长

李文秀――沈阳化工学院副院长

刘羽武――汉工程大学副校长

李庆领――青岛科技大学副校长

郭广生――北京化工大学副校长

孙伟民――南京工业大学副校长

焦向东――北京石油化工学院副院长

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